Thesis
L’histoire du français au Maroc et les perceptions de la langue française aujourd´hui au Maroc
University of Iowa
Bachelor of Arts (BA), University of Iowa
Spring 2024
Abstract
Cette thèse visait à répondre à la question : "Quelle est la perception du français au Maroc aujourd'hui ? Et pourquoi ?”. La thèse répond à cette question par une résumé de l´histoire partagée entre le France et le Maroc, une revue de la littérature passée et un sondage distribué au jeunes marocains à travers de Qualtrics. La résume de l´histoire et la revue de la littérature passée a montré que les relations entre France et Maroc ont existé depuis plus de mille ans, que le type de français parlé est un indicateur du statut socio-économique au Maroc et que le français comme langue parlé au Maroc a été un résultat de colonialisme mais que la présence continue aujourd´hui en fonction de son importance dans l´entreprise et l´éducation. Le sondage avait 21 participants (F= 8, H=13) qui a été né en Maroc. L'âge des participants variait entre 19 et 28 ans et l'âge moyen était de 22,24 ans. Cette étude a montré que les perceptions de la langue française au Maroc aujourd´hui parmi les jeunes sont assez positif et que la langue française est utilisée le plus souvent à l'entreprise et à l´école et le moins souvent avec la famille. Les orientations futures pour études comme cela inclura un plus grand bassin de participants, une tranche d'âge plus large et également offrir les sondages en arabe ainsi que les Marocains qui ne parlent pas le français couramment peuvent participer.
Details
- Title: Subtitle
- L’histoire du français au Maroc et les perceptions de la langue française aujourd´hui au Maroc
- Creators
- Delaney Orewiler - University of Iowa
- Contributors
- Rosemarie Scullion (Advisor) - University of IowaEmilie Destruel (Mentor) - University of Iowa
- Resource Type
- Thesis
- Project Type
- Honors Thesis
- Degree Awarded
- Bachelor of Arts (BA), University of Iowa
- Degree in
- French
- Date degree season
- Spring 2024
- Publisher
- University of Iowa
- Number of pages
- 30 pages
- Copyright
- Copyright © 2024 Delaney Orewiler
- Language
- French
- Academic Unit
- CLAS Honors Theses
- Record Identifier
- 9984651452902771
Metrics
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